1992 – 2011 – Горный музей Санкт-Петербургского государственного горного института имени Г.В. Точные названия музея в разные периоды его истории: 1773 – 1833 – Минеральный кабинет Санкт-Петербургского горного училища (с 1804 – Горного кадетского корпуса; Музей Горного кадетского корпуса); 1833 – 1866 – Музей Института корпуса горных инженеров; 1866 – 1917 – Музей Горного института (с 1896 – Императрицы Екатерины II); 1917 – 1922 – Музей Петроградского горного института; 1922 – 1926 – Петроградский (с 1924 – Ленинградский) Горный музей; 1926 – 1930, 31 мая – Горный музей Ленинградского высшего геологоразведочного училища (31 мая – 8 августа 1930 – Ленинградского геологоразведочного института; 8-28 августа 1930 – Ленинградского геологоразведочного комбината; 26 – 28 августа 1930 – Ленинградского горного института неметаллических ископаемых; 28 августа 1930 – 1 января 1931 – Ленинградского горнонеметаллического учебного комбината); 1931 -1992 – Горный музей Ленинградского (с 1992 – Санкт-Петербургского) Горного института (с 1944 – Ордена Ленина; с 1948 – Ордена Трудового Красного Знамени; с 1956 – имени Г.В. Первые раскопки в 1973-1978 годах проводила экспедиция Саянского отряда Северо-Азиатской комплексной экспедиции Института истории, филологии и философии СО АН СССР (сейчас – Институт археологии и этнографии СО РАН) под руководством А. Улан-Удэ – Чита: Совместное издание Института общественных наук БНЦ СО РАН и Читинского государственного педагогического института им. Н.
Совета Д 212.199.11 по защите докторских и кандидатских диссертаций Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена по адресу: 191186, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, 48, Уникальные материалы для резьбы корп. 191186, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, 48, корп. ↑ 1 2 3 Янтарь // Геологический словарь: в 2 томах / Под редакцией К. Янтарь – разновидность яркой, золотистой ископаемой смолы. ↑ Алексеев Е. П. ↑ 1 2 Свод памятников истории и культуры Свердловской области / отв. Еще в конце XVIII в. была сделана первая попытка (Я.Д. Так, Ж.Ф. Лафито в начале XVIII в. высказал мнение, что причина сходства нравственных традиций индейцев, изучением которых он занимался, и древних народов Старого Света объясняется в основном общностью их происхождения. Рано начав обучаться искусству скульптуры, театрально-декорационному делу, бутафории, – к началу работы над балетом «Каменный цветок» в 1956 году он уже был опытным художником, много работал с цветом и фактурами. Подтверждает ее и все более возрастающий интерес профессионалов и ценителей искусства к произведениям скульптуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства из природного камня. Павловский впервые поставил на научную основу изучение изобразительного и декоративно-прикладного искусства Урала. Предпринятое исследование, таким образом, призвано актуализировать проблему изучения художественно-выразительных особенностей природного декоративного камня как материала Уникальные материалы для резьбы создания произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также заострить вопрос о необходимости изучения и научной каталогизации художественных произведений из этого материала в собрании Горного музея.
Сравнительный подход имплицитно содержится в любой научной деятельности, так как лежит в основе уже самых элементарных таксономий и классификаций в любой области знания, а потому совпадает по “возрасту” с наукой вообще, именно в XIX столетии сравнительный метод стал не только общепризнан, но и получил статус программного метода в самых различных научных дисциплинах. Необходимость систематизации и научной каталогизации произведений из природного декоративного камня в фондах музея, потребность в исследованиях их художественно-выразительных особенностей также определяют актуальность диссертации. Актуальность диссертации обусловлена необходимостью всестороннего исследования художественных коллекций Горного музея -одного из старейших естественнонаучных музеев России, обладающего наряду с ценнейшими экспонатами окаменелостей древней флоры и фауны, горных пород и минералов, моделей горной и горнозаводской техники высокохудожественными произведениями изобразительного и декоративно-прикладного искусства из природного декоративного камня. Диссертация посвящена исследованию художественных особенностей произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства из природного декоративного камня, рассмотренных на примере малоизученных коллекций Музея санкт-петербургского Горного университета1. Характер объекта и предмета исследования определили отбор методов,предполагающих сочетание изучения теории и практики развития творческой личности средствами народных художественных промыслов в общеобразовательной школе. Изначально поступив на должность «ученика художника-декоратора», уже через два года получает должность «заведующего бутафорского цеха».
Сравнение широко используется при систематизации и классификации понятий, так как позволяет соотнести неизвестное с известным, Уникальные материалы для резьбы выразить новое через имеющиеся понятия и категории. Защита состоится «09» апреля 2014 года в 14(Ю час. Уральское камнерезное искусство 1920-1950-х гг. (неопр.) Дата обращения: 9 марта 2024. Архивировано 9 марта 2024 года. А. «Лезвие бритвы» 1963 года. 14 ноября 2017). Дата обращения: 17 декабря 2021. Архивировано 17 декабря 2021 года. Калининград: Калининградская книга: Промышленная типография «Бизнес-Контакт», Калининградский областной музей янтаря, 2017. – 152 с. – 500 экз. Плеханова (Технический университет); 2011 – 2012 – Горный музей Санкт-Петербургского Горного университета; с 2012 – Горный музей Национального минерально-сырьевого университета «Горный» (сокращенно – Горного университета). 1 Музей санкт-петербургского Горного университета (далее кратко – Горный музей), неоднократно менял свои наименования; в диссертации приводится с обобщенным названием, включающим его географическое местонахождение. Актуальность диссертации связана также с образовательным процессом Горного университета, в ведении которого находится музей. Период “первоначального накопления” в нескольких естественнонаучных дисциплинах позволил поставить вопрос об общеисторическом принципе истолкования эмпирического материала, при котором сравнение биологических функций и форм разных видов привело к трактовке соответствующих фактов в контексте уже не “лестницы форм”, но “цепи азвития”. Каждой ягоде соответствовал свой камень: чёрной смородине – тёмный агат, белой смородине – горный хрусталь, княженике – малиновый шерл (турмалин), малине – селенит и орлец (родонит), клубнике и землянике – сургучная яшма, крыжовнику – сердолик, морошке – янтарь или обожжённый красный коралл, винограду – аметист и иногда дымчатый кварц; малина, крыжовник и виноград делались из цельного камня, клубнику и землянику – тоже, но с тщательной разгранкой каждого зёрнышка; княженика – из мелких, соединённых мастикой шариков, белая смородина – из склеенных между собой двух полусфер с вырезанными внутри желобками.